高分子材料与工程专业召开2026版高分子材料与工程专业培养方案修订专业教师座谈会

为扎实推进2026版本科培养方案修订工作，全面落实学校文件精神与行业专家意见建议，6月23日上午，高分子材料与工程系在材料楼406会议室召开2026版培养方案修订专业教师座谈会。专业负责人黄文艳、系主任邹国享主持会议，全体专任教师参加会议，围绕新版培养方案的课程体系重构、学分优化、实践教学强化等核心议题展开深入研讨。

座谈会上，专业负责人黄文艳首先传达了学校关于2026版本科人才培养方案修订工作的核心要求与时间节点。她指出，本次修订力度前所未有，总学分需从现行的181学分大幅压缩至160学分，这是落实学校“减量提质”方针的关键举措，也是适应工程教育认证新标准、提升人才培养竞争力的必然要求。邹国享强调，学分的大幅缩减并非简单的“做减法”，而是要通过课程体系的重构优化，实现“减学分不减质量”的目标，确保新版方案更加科学、精炼、高效。

在自由研讨环节，与会教师结合各自教学实践，围绕新版培养方案的关键问题各抒己见、踊跃发言。教师们一致认为，181学分降至160学分意味着大量课程需要整合、优化甚至裁撤，必须坚持“学生中心、产出导向”的原则，优先保障数学与自然科学类、工程实践类课程的合理比例。有教师建议，应抓住本次修订契机，强化实践教学比重，增设综合性、设计性实验项目，将企业专家提出的岗位能力需求融入课程内容；也有教师提出，应淘汰内容陈旧、重复度高的课程，优化课程衔接逻辑，提升课程体系的系统性与前沿性。与会教师还围绕AI赋能教学、产教融合课程开发、课程目标达成度评价机制等议题展开了热烈讨论，就修订工作的重点难点形成了初步共识。

黄文艳在总结中表示，本次座谈会充分凝聚了全体教师的智慧与共识，为后续方案的细化完善奠定了坚实基础。她要求各课程负责人严格对标学校文件、企业专家意见与工程认证标准，按照“强化基础、突出实践、融入前沿、对接产业”的思路，高质量完成课程大纲编制与方案定稿工作。

本次座谈会的成功召开，标志着高分子材料与工程专业2026版培养方案修订工作进入关键攻坚阶段。下一步，系部将整合教师意见形成修订方案草案，按学校部署推进后续论证与报审工作，确保新版培养方案经得起工程认证检验与行业实践考验，为培养高素质应用型工程科技人才提供坚实保障。

一审/管卓敏 二审/黄文艳 三审/张帅